Адресные методические рекомендации по итогам мониторинга сформированности функциональной грамотности у обучающихся 8-9 классов общеобразовательных организаций Чеченской Республики

Адресные методические рекомендации по итогам мониторинга сформированности функциональной грамотности у обучающихся 8-9 классов общеобразовательных организаций Чеченской Республики