Центр оценки качества образования

      В Центре оценки качества образования прошли консультации с кандидатами на роль кураторов общеобразовательных организаций, отобранных для участия в проекте адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+».

     В ходе консультаций обсуждались первоочередные задачи, которые необходимо выполнить кураторам школ в рамках реализации проекта. В консультациях приняли участие представители от всех 17 муниципалитетов региона.

     Напомним, что в 2021 году 73 общеобразовательные организации Чеченской Республики должны войти в проект адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+». Проект разработан Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО) по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). Данная программа реализуется в рамках национального проекта «Образование» и предусматривает поддержку конкретных школ с низкими образовательными результатами, выявленных на основании специально разработанной методики.

     Став частью федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», проект «500+» призван оказать содействие в достижении глобальной цели, обозначенной в Указе Президента, по вхождению России в число 10 стран-лидеров по качеству общего образования.

     В 2021 году 74 общеобразовательные организации Чеченской Республики должный войти в проект адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+». Проект разработан Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО) по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).  Данная программа реализуется в рамках национального проекта «Образование» и предусматривает поддержку конкретных школ с низкими образовательными результатами, выявленных на основании специально разработанной методики.

     Целью организации адресной методической помощи является повышение качества образования в образовательных организациях с низкими образовательными результатами обучающихся путем реализации для каждой такой образовательной организации комплекса мер поддержки, разработанного с учетом результатов предварительной комплексной диагностики по этой образовательной организации.

     Координацию реализации проекта на территории Чеченской Республики будет осуществлять Центр оценки качества образования.

   2 декабря в ЦОКО прошло совещание с муниципальными координаторами проекта, на котором обсуждались первоочередные задачи, связанные с реализацией проекта. На данном этапе необходимо провести выборку образовательных организаций для участия в программе и отобрать кураторов школ из числа наиболее успешных руководителей общеобразовательных организаций региона.

     В ноябре-декабре 2020 года Министерство просвещения РФ проводит международное исследование REDS (Responses to Educational Disruption Survey). Исследование REDS (Responses to educational disruption survey – Меры против сбоев в образовательном процессе) – это совместный проект IEA, UNESCO, Европейской комиссии и Австралийского совета по исследованиям в области образования. Исследование разработано с целью оценки последствий, вызванных сбоем в образовательном процессе во время пандемии COVID-19, а также для освещения проблем, связанных с предоставлением образования на качественном уровне во время закрытия школ и после их открытия.

     В рамках исследования предполагается компьютерный опрос директоров школ, обучающихся 8 классов, и учителей, в прошлом (2019/2020) учебном году преподававших в 7 классах. Перед исследованием стоит задача сбора актуальной, научно систематизированной информации непосредственно от участников образовательного процесса.

     30 ноября сотрудники Центра оценки качества образования приняли участие в вебинаре на тему «Проведение исследования REDS в образовательных организациях субъектов РФ». Вебинар проводился для регионального и школьных координаторов исследования.

     В выборку школ для проведения исследования REDS от Чеченской Республики вошли 4 четыре образовательных организаций, среди которых: МБОУ «Гимназия № 1 им. А. Кадырова» г. Грозного, МБОУ «СОШ № 5 г. Грозного», МБОУ «Ойсхарская СШ № 2», МБОУ «Курчалоевская СШ № 3»

19 ноября на базе ГБУ ЦОКО проходила трансляция вебинара «О проведении экспертного обсуждения результатов апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования». Вебинар проводили сотрудники Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Участниками вебинара стали участники апробации (руководители ОО и учителя начальных классов), специалисты в области оценки качества образования, организаторы апробации. В ходе вебинара были представлены результаты анализа региональных практик использования результатов оценки компетенций работников ОО в управлении качеством образования, также были представлены модели оценки компетенций и обсуждены основные результаты оценки компетенций педагогических работников. В конце ноября в личных кабинетах участников будут выложены результаты диагностики, также в личном кабинете регионального координатора проекта будет представлен отчет по региону.

Сегодня в ГБУ ЦОКО состоялся межрегиональный семинар "Цифровая образовательная среда - пространство развития для школ с низкими результатами обучения". В семинаре приняли участие и выступили сотрудники и директор ЦОКО, а также наши коллеги из различных регионов страны, с которыми было организовано дистанционное вещание посредством программы для организации видеоконференций Zoom. Весь семинар транслировался онлайн и к нему имели доступ по ссылке-приглашению все руководители ОО Чеченской Республики, вошедших в список школ с низкими результатами обучения.

     17-18 ноября состоялись вебинары по использованию разработанных заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся, организованные Управлением  оценки качества образования и контроля (надзора) за деятельностью органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Одна из точек подключения была организована на базе МБОУ "Математическая школа № 1 имени Х.И. Ибрагимова" города Грозного.

     На вебинарах обсуждались актуальные вопросы формирования банка заданий по оценке естественнонаучной грамотности с учетом компетентностей, проверяемых в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся PISA, а также направления заданий по оценке естественнонаучной грамотности обучающихся в процессе изучения предметов естественнонаучного цикла.

      В работе вебинаров приняли участие сотрудники Центра оценки качества образования.

     19 ноября в Центре оценки качества образования состоится межрегиональный семинар «Цифровая образовательная среда - пространство развития для школ с низкими результатами обучения». Мероприятие проходит в рамках реализации подпрограммы ГПРО 2018-2025 «Распространение и внедрение в субъектах РФ моделей и механизмов организационно-методической поддержки школ с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в неблагоприятных условиях».

Ссылка на семинар –   https://us05web.zoom.us/j/7446076810?pwd=RTBZenFreHpyWmpXdUR6bFp0RU1wUT09   (Идентификатор конференции: 744 607 6810. Код доступа: coko)

Программа семинара - скачать