Центр оценки качества образования

     15 и 17 октября прошло Национальное исследование качества образования (НИКО) по предмету "Технология" в 5 и 8 классах.

     В исследовании приняли участие 961 обучающийся из 8 общеобразовательных организаций Чеченской Республики.

     Работа для учащихся 5 классов состояла из 12 заданий, проверяющих понимание свойств различных материалов, знание российских народных промыслов и умение выявить их отличительные черты, умение читать схему изготовления изделия, соотносить технологические карты с готовым изделием, понимание правил безопасного обращения с различными материалами и инструментами, понимание технологии изготовления часто используемых в повседневной жизни продуктов, знание массовых профессий и умение их презентовать, другие знания и навыки.

     Работа для учащихся 8 классов включала 8 заданий, проверяющих общее понимание процессов развития современной техносферы, умение анализировать состояние рынка труда, востребованность массовых профессий и факторы, которые её определяют, понимание свойств различных материалов, умение решать элементарные конструкторские задачи, а также простые практические задачи на основе понимания технологии изготовления изделий и выполнения определенных работ.

     В рамках НИКО также проведено анкетирование участников, в ходе которого они ответили на вопросы, описывающие их повседневную жизнь: интересы, увлечения, особенности досуга, участие в помощи родителям по хозяйству и так далее.

     Итоги исследования будут подведены в конце ноября текущего года.

     Национальные исследования качества образования (НИКО) - общероссийская программа по оценке качества среднего образования, начатая в 2014 году по инициативе Рособрнадзора. Исследования проводятся на выборке школ из различных субъектов РФ по отдельным учебным предметам на конкретных уровнях общего образования и включают в себя проведение диагностической работы и анкетирование.

    Центр оценки качества образования запускает масштабный проект под названием «Я сдам ЕГЭ. Обществознание». Проект будет ориентирован на детей, выбравших для сдачи ЕГЭ предмет «Обществознание». Для реализации проекта уже создана онлайн платформа, идет формирование команды координаторов разных уровней (регионального, муниципального и школьного). Особенностью проекта станет запись обучающих уроков по каждой теме и формирование диагностического материала к ним. Записывать видео будет команда учителей под руководством Алихана Динаева  - победителя Всероссийского конкурса "Учитель года России-2018", кавалера ордена Кадырова. 
    14 октября в ЦОКО прошло совещание рабочей группы, на котором обсуждался формат работы, техническая и методическая составляющая реализации проекта. 

Скачать отчет

    961 обучающийся из 8 общеобразовательных организаций Чеченской Республики примут участие в Национальном исследовании качества образования по учебному предмету «Технология». Исследование пройдет 15 октября в 5 классах и 17 октября в 8 классах.

    Технология проведения исследования включает в себя выполнение набора практических заданий и заполнение анкет.

    Для оценивания практических заданий будут привлечены эксперты, которые заполнят форму ведения наблюдения и оценивания практических заданий по результатам выполнения для каждого участника.

    В рамках подготовки проведения НИКО в общеобразовательных организациях региона в Центре оценки качества образования прошло совещание со школьными координаторами. Сотрудники Центра провели подробный инструктаж по реализации мероприятий исследования на уровне общеобразовательной организации.

   Дорогие учителя, коллеги! Позвольте от имени сотрудников Центра оценки качества образования сердечно поздравить вас с одним из самых светлых праздников «День учителя!» Вклад учителей в становление нашего государства поистине неоценим, именно от вас сегодня зависит, каким будет наше завтра. Вы архитекторы, строители детских душ, вы врачи – поддерживаете и лечите неокрепшие детские умы, вы управленцы – управляете большими коллективами детей, вы художники и режиссёры. Сравнений можно приводить огромное количество, ваша профессия вбирает в себя очень многие другие.
    Поздравляем вас! Высоко ценим щедрость ваших любящих сердец, ваше терпение и понимание, преданность делу и любовь к своим ученикам! Желаем крепчайшего здоровья, бодрости тела и духа, радости от вашего нелегкого труда и всяческих удач в личной жизни! Пусть вас окружают уважение и любовь, доброжелательность и милосердие, жизнерадостность и благородство!

    С уважением, Бечиев Шахруди Шагидович! 

     Чеченская Республика примет участие в апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, которая пройдет в октябре текущего года. От нашего региона в исследовании примут участие 312 учителей по предметам: география, физика, химия, биология, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, искусство, технология, иностранный язык (английский). Кроме учителей в процедуре примут участие 5 руководителей общеобразовательных организаций Чеченской Республики.

     Исследование проводится в целях создания и апробации подходов и инструментария для оценки компетенций работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам общего образования.

     Результаты апробации будут деперсонифицированы. В случае, если участник исследования захочет получить свои результаты, то данная информация будет выслана на личный электронный адрес по запросу учителя.

     Данное исследование проводится по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

     В общеобразовательных организациях Чеченской Республики началось проведение регионального исследования «Оценка готовности к обучению в школе учащихся 1-х классов». Исследование будет проходить с 16 по 18 сентября 2019 года. Это мероприятие массовое и охватывает практически всех первоклассников республики, приступивших к обучению.

    Целью диагностики является не оценка знаний детей, а выявление уровня сформированности предпосылок к учебной деятельности.

    Результаты исследования будут использованы для разработки рекомендаций для учителей по поддержке детей в процессе их адаптации в начале обучения в школе.