Центр оценки качества образования

     В рамках реализации проекта «РСУР-ПРОФИ. ФИЗИКА» Центр оценки качества образования совместно с Грозненским государственным нефтяным техническим университетом при поддержке Министерства образования и науки Чеченской Республики запустил серию видеоуроков для учителей физики общеобразовательных организаций республики. Первое видео на тему «Импульс. Закон сохранения импульса» опубликовано в YouTube на канале ГБУ ЦОКО по ссылке - YouTube канал ГБУ ЦОКО ЧР

     По всей стране 26 февраля проходит ЕГЭ для взрослых. Родители выпускников захотели узнать, что ждет их детей всего через несколько месяцев. Вся процедура воспроизведена с точностью до мелочей — и, конечно, никаких мобильников. Кто решился пройти тестирование в Москве?
     Этих артистов и чиновников в лицо и по имени знает вся страна, но на входе все равно нужно показать паспорт. Невзирая на звания, каждый проходит через рамку металлоискателя. Телефон сдает на хранение: на едином госэкзамене для родителей все по-взрослому.
    Все участники акции, несмотря на возраст, сегодня — как школьники. ЕГЭ для них в новинку. Геннадий Онищенко готовился по старинке.
    - Я всю ночь учил "жи-ши", шпаргалки у меня все написаны. Вы не видите, но я о них знаю!
    ЕГЭ для родителей — всероссийская акция, которая проходит уже в третий раз. Ее придумали для того, чтобы дать понять взрослым, что в едином госэкзамене нет ничего непосильного. А заодно можно ознакомиться со всей технической процедурой.
     "Показать, что технология проведения ЕГЭ соответствует требованиям, нет никаких утечек измерительных материалов", — поясняет глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
     На столе ничего, кроме ручки и заданий. На их выполнение дается полчаса — экзамен проводят в сокращенном формате.
     Задания — не сказать, чтобы очень уж сложные: например, расставить запятые, указать правильные числительные или найти слова с безударными гласными. Но все же выявить знания взрослых — это второстепенная цель. Главное — дать понять родителям, что чувствуют их дети во время экзамена. Это должно помочь родителям задать правильный психологический настрой детям, когда те пойдут сдавать ЕГЭ.
     "Я хочу лично сдать ЕГЭ, чтобы знать, что ждет моих детей", — говорит актриса Елена Борщева.
     ЕГЭ сегодня сдавали в 55 регионах страны. На Дальнем Востоке родители уже узнали свои результаты.
     "Это волнительно для меня. Старший ребенок у меня уже сейчас готовится, разбирает задания ЕГЭ — по крайней мере, по русскому языку", — делится Ирина Брюханова.
     На Таймыре из 40 родителей, которые захотели принять участие во всероссийской акции, несколько человек прогуляли. Зато те, которые пришли, получили бесценный опыт.
     В акции приняли участие десятки глав регионов. В среднюю школу Назрани пришел Юнус-Бек Евкуров.
     Результаты участникам оглашают практически сразу, но главное — не результат, а то, что пройдя такое испытание, родители смогут помочь выпускникам справиться с излишним волнением.

     С целью обмена опытом и установления дружеских отношений в Центр оценки качества образования Чеченской Республики приехали специалисты Центра оценки качества образования Республики Дагестан.

     В ходе встречи специалисты нашего Центра представили проекты, реализуемые в системе образования республики силами ЦОКО – «Географ», «Я сдам ЕГЭ!», «Я сдам ЕГЭ по обществознанию» «РСУР» и «РСУР-ПРОФИ». Как признались гости, проблемы систем образования Чеченской Республики и Республики Дагестан во многом схожи и представленные проекты могли быть актуальны и для их республики. Специалисты ЦОКО Республики Дагестан имели возможность задавать интересующие их вопросы. В основном интерес вызвали методическая и организационная основы проделываемой работы в рамках реализации презентованных проектов.

      16 февраля в ГБОУ «Президентский лицей» прошла диагностика учителей физики в рамках реализации проекта «РСУР-ПРОФИ. ФИЗИКА». При организации мероприятия были задействованы сотрудники Центра оценки качества образования, Чеченского института повышения квалификации работников образования и Президенского лицея. Диагностическая работа на тему «Законы сохранения в механике» состояла из тридцати тестовых заданий открытого типа. На основе полученных результатов будут определены точки роста предметных компетенций педагогов. Уже на следующей неделе ЦОКО совместно с Грозненским государственным нефтяным техническим университетом при поддержке Министерства образования и науки Чеченской Республики запускает серию обучающих видеоуроков. Видеоуроки будут размещены на специальном YouTube канале. Педагоги республики и не только смогут просматривать видео и повышать свою квалификацию.

      Также 16 февраля силами Центра оценки качества образования проведена диагностика учителей обществознания в рамках проекта «РСУР-ПРОФИ. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ». Мероприятие проходило на базе ГБОУ «Лингвистическая школа».

     Продолжается реализация проекта «Олимп», направленная на подготовку учащихся образовательных организаций Чеченской Республики к Всероссийской олимпиаде школьников.

     Очередные занятие по биологии в рамках проекта прошли 4 и 5 февраля на базе ГБОУ «Гимназия №14». В двух группах учащихся (это ученики 8 и 9 классов) занятия проводила Перелович Наталия Валентиновна, к.п.н. доц. каф. ЕНО МПГУ. В группах десятиклассников и одиннадцатиклассников занятия провела Петросова Рената Арменаковна, к.п.н. проф..каф. ЕНО МПГУ. Следует отметить, что в рамках проекта «Олимп» набираются опыта у своих коллег и учителя общеобразовательных организаций, которые присутствуют на занятиях.

     В рамках проекта «РСУР-Профи. Физика» были проведены очередные вебинары.

     Вебинар на тему «Методика обучения. Механические колебания и волны. Статика», провела Демидова Марина Юрьевна, руководитель комиссии по разработке КИМ по физике.

     Второе занятие на тему «Механические колебания и волны. Статика», провел Стрыгин Сергей Евгеньевич, член комиссии разработчиков КИМ по физике.

Ссылки на вебинары: Вебинар № 1   Вебинар №2

     В рамках реализации проекта «РСУР-ПРОФИ. Обществознание» прошла диагностика, в ходе которой учителям обществознания были предложены задания по темам блока «Экономика».
     Каждый вариант диагностической работы состоит из 2 частей, включающих в себя 15 заданий. Часть 1 содержит 11 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом.
     Результаты прошедшей диагностики отразят эффективность проделанной работы каждым учителем в период между тестированием. Центр оценки качества образования, совместно с муниципальными органами управления образованием при поддержке ФГБНУ ФИПИ организовали для участников проекта большую образовательную программу, включающую в себя вебинары, обучающие очные семинары, промежуточные диагностики.